當文學課不僅僅是傳授文學知識，而是著重於培養學生透過文學閱讀與反思培養說故事的能力，運用訴說自己與周遭人事物之關係。

當語言學課程與科技結合，語言學的各種概念和理論可用於日常生活的語言現象。

英文系不僅僅是學習英文，而是透過英文系相關的專業知識提供另一個視野看待其他領域，展現自己的創意以及述說能力，開啟自己在其他領域的就業機會，並為未來的職業生涯提供更廣闊的發展空間。

輔大英文系除了致力於加強學生的聽、說、讀、寫等英語技能，同時透過選修課程擴展學生的專業知識和能力。課程引入了科技、AI智能、電影、多媒體製作、商務、跨文化溝通、劇場創作、行銷等多元領域，鼓勵學生進行跨領域學習。跨領域學習不僅能夠活化英文系給予的基礎語言訓練，還能夠將專業知識轉化應用於其他領域，文學課程結合媒體、電影，語言學課程結合科技，教學結合跨文化等跨領域課程，跳脫傳統英文系課程，著重文學、語言學和教學的學理。

重視多元化課程設計，不僅是為了讓學生廣泛接觸各種知識領域，更是為了激發學生的創造力和創意。不僅關注於知識的傳遞，更注重知識的轉化，即將學到的知識應用到實際生活(培養5C能力)和工作中，培養學生解決問題的能力。通過多元課程，學生不僅可以擁有廣泛的知識基礎，還能夠培養出靈活運用知識、挖掘創意的能力，從而更好地應對未來的挑戰和機遇。

多元課程 (僅列舉部分課程)

• 遊戲運用及程式設計
• 詩與新媒體
• 編創劇場專題
• 創傷敘事與電影改編
• 科幻電影中的種族與性別
• 語料庫於語言教學與學習之應用
• 語言與科技的碰撞：圖數據與商業難題解析
• 議題導向新媒體應用
• 跨文化溝通：國際連線專題

學生作品

題目：故鄉故居: 台北＋東京 

學生：張宜昕 

課程名稱：後現代都會電影與全球流動      

教師：劉紀雯 

 

題目：Types of Morphemes 

學生：林秉群 

課程名稱：語言學概論 (I)     

教師：鄭偉成

 

學生成果：從神隱少女看日本信仰與台灣文化的比較 

提供者：黃薏文 、孫琳亞 

課程名稱：跨文化外語翻轉教學法      

教師：曾明怡