一、主題(Theme)

    表面上，本詩是一時田園詩，描寫一位摘蘋果者在摘蘋果之後昏然欲睡，在恍惚中仍知將會夢見摘著蘋果。但在象徵意義上，摘蘋果卻可視為對人生理想的追求。因此，本詩除在表明工作的重要性之外，猶在強調工作後所得的成果與報酬。另一方面，一個人在採擷了「蘋果」之後則想休息一下。而對Robert Frost來說，摘蘋果可能即是作詩的生涯。在寫下了許多詩之後，Frost似乎和在"Stopping by Woods on a Snowy Evening"一樣，表明了一種退隱的渴望。

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二、教訓(Didacticism)

    Frost的教訓可見於摘蘋果者的話中，他說：

...I am overtired
Of the great harvest I myself desired. (28-29)

    這種似非實是的說法正表明了理想與實際的衝突。一個人常常有很多的期望，但是一旦這麼多期望一一實現，他又會感到厭倦。

    本詩的教訓意義又見於說話人摘蘋果的態度。他小心翼翼，惟恐失手使蘋果掉到地上。

For all
That struck the earth,
No matter if not bruised or spiked with stubble,
Went surely to the cider-apple heap
As of no worth.

    如果我們把蘋果比喻成人的理想，則這種隱喻頗具哲理上的真實性。此處的「一失手」類似我國「一失足成千古恨」的說法。

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三、結構(Structure)

    本詩是一種說話式的獨白。詩中以第一人稱獨白的人即是那位摘蘋果者。他說話時是處於一種恍兮的半睡半醒狀態，所以他所說的也一半是真實，一半是夢境。為此，在結構上，Frost讓一連串的對比在詩中發展著：秋收的世界對冬藏的世界；勞動的世界對休息的世界；努力的世界對酬勞的世界；清醒的世界對睡眠的世界；平常所見的世界對透過冰片所見的扭曲世界；事實的世界對夢幻的世界。簡言之，即是事實世界和理想世界之對比。（請參閱Understanding Poetry一書），從詩中，我們可以看出詩中人雖然處於真幻之間，他的所見，所聞，所嗅，所觸，所想卻不同於痴人所夢。即使是夢中說的夢話亦有其真理的所在。也就是說Frost故意製造一種夢境的混淆，但是他話中所露的「真言」卻顯示出混淆是受到節制的。

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四、作詩法(Versificaiton)

    從作詩法的觀點來說"Stopping by Woods on a Snowy Evening"和"The Road Not Taken"見其工整，而本詩則見其變化。在句法上，Frost無拘無束的將長句和短句混雜在一起。有時候一句可達五行之長，有時候則僅有一行。每行的長短也變化很大。雖然以十音節的行數佔最多，但是有時候一行可長至十二音節（如第一行），有時候則短至兩音節（如第三十二行）。長短句和長短行的配合產生一種不穩定的韻律，似乎正好配合了夢境的混淆。在詩中，韻腳的運用也頗為自由。在四十二行中竟然押了二十韻。腳韻豐富但並沒有一定的排列。因而，這首詩的押韻隱隱間也表現出一種如真似幻的不穩定狀態。這種效果或是Frost有意要獲得的。

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