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| 2023 |
| 2023語言學沙龍 -- 語言怎麼了 ？語言與社會文化的交響曲 |
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日期 / 2023.06.03（六）0900-1700
地點 / 國立臺灣大學
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📌2023語言學沙龍第1場 實體&線上同步📌
「語言怎麼了？語言與社會文化的交響曲」
👀🔥想知道語言跟社會文化有什麼奇妙的關聯❓
👀🔥想知道如何面對本土語言保存現況和問題❓
👀🔥想知道如何面對及看待2030雙語國家政策❓
今年語言學沙龍主題設定為「語言怎麼了？」。上午場主要關注語言與文化社會的互動含括社會語言學、語言人類學、語言文化面向等等：下午場特別關注「本土語言保存」及「2030雙語國家」議題分別邀請講者來分享。
我們重磅邀請到：
✨東海外文系&政大語言所 何萬順 講座教授
✨台師大英語系 蘇席瑤 優聘教授
✨台師大臺文系 許慧如 教授&系主任 (華語+台語並行)
✨台師大臺文系 劉承賢 副教授
✨台大華教碩程 劉德馨 副教授
✨輔大跨文化所 李子瑄 副教授&副國際教育長
💪報名檢附「研習證明」及「8小時講座時數認證」😮
💪講座時數plus備審簡歷一把抓👍
💪全天大學教授現場授課分享+QA✌
＊報名額滿為止!!請手刀報名！＊
報名對象：高中生、大學生、研究生、專家學者、關注語言議題的朋友們！
活動時間：2023.06.03（六）0900-1700
活動地點：國立臺灣大學 (詳細地點另行公告) & WebEx線上同步舉行
活動費用：早鳥特惠價$499，LST會員早鳥$399
活動報名：即日起額滿為止
活動網址：https://lingstudent.wixsite.com/salon-16
繳費連結：http://pay.linguist.tw/?p=conference
⚠請注意選取「實體」或「線上」，繳費後無法更改❗
⚠請填寫「參加人員之姓名、電子郵件、電話」❗
⚠非填寫付款人之姓名❌
#語言學 #社會語言學 #實體 #線上 #語言 #社會 #文化 #本土語言 #雙語國家 #語言學沙龍 #沙龍 #語言政策 #語言保存 #母語 #台灣 |
| 相關連結：活動網址 |
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| 2023 |
| ACS 2023夏季學校：21世紀的解殖計畫 ACS Institute 2023: De-colonization in the 21st Century Association for Cultural Studies |
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日期 / 2023年8月10 - 15日
地點 / 國立陽明交通大學
主辦 / 國立陽明交通大學文化研究國際中心、澳洲西雪梨大學文化與社會研究中心
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CALL FOR PARTICIPANTS
ACS 2023夏季學校：21世紀的解殖計畫
ACS Institute 2023: De-colonization in the 21st Century
Association for Cultural Studies
時間：2023年8月10 - 15日
形式：實體
地點：國立陽明交通大學（台灣，新竹）
活動網站：https://acsi2023.web.nycu.edu.tw/
報名連結：https://acsi2023.web.nycu.edu.tw/registration/ (4月26日截止申請)
Email: acsinstitute2023@gmail.com
FB: https://www.facebook.com/ACSInstitute2023
新自由主義資本全球化之下，我們目睹平台經濟與媒體壟斷的快速發展，自動化數位治理技術的翻新，移動勞工、零工與難民的生存條件更為失去保障，發展主義造成環境危機與氣候變遷的惡化。當前仍舊持續擴散的全球新冠疫情，使各種形式的社會不平等更加嚴峻。
解殖計畫意指針對現狀中各種不平等權力結構背後的認識論、體制以及法律，進行探討。我們邀請各地學者重新思考21世紀解殖計畫所必須面對的議題：
(I) 全球資本主義與治理技術
(II) 高度人口遷移之下的邊緣化族群、無國籍者與跨國移工
(III) 環境危機與多物種正義
(IV) 藝術介入與文化行動
歡迎來自全球各地及各種學科背景（包含文化研究、媒體研究、批判法律研究、社會學、文學研究、電影研究、視覺文化研究、人類學、政治哲學）的研究生、博士後研究員以及學者報名參加，分享各自的研究計畫，進行跨領域交流。
ACS 2023夏季學校涵蓋主題演講、專題研討會、圓桌會議及工作坊。五位主題演講者為：
Ranabir Samaddar (Distinguished Chair, Migration and Forced Migration Studies, Calcutta Research Group, India)
Sandro Mezzadra (Professor of Political Theory, Department of Arts, University of Bologna, Italy)
潘毅Pun Ngai (Chair Professor, Department of Cultural Studies, Lingnan University, Hong Kong)
Ruba Salih (Professor, Department of the Arts, University of Bologna, Italy)
Tess Lea (Head, Department of Community, Culture and Global Studies, University of British Columbia, Okanagan, Canada)
最新主題演講題目和講者簡介，請見：https://acsi2023.web.nycu.edu.tw/keynote-speakers/
主辦單位：國立陽明交通大學文化研究國際中心、澳洲西雪梨大學文化與社會研究中心
協辦單位：印度加爾各答研究小組、香港嶺南大學文化研究系
CALL FOR PARTICIPANTS
ACS Institute 2023: De-colonization in the 21st Century
Association for Cultural Studies
August 10-15, 2023
Format: In-person
Venue: National Yang Ming Chiao Tung University, Hsinchu, Taiwan
Visit the website https://acsi2023.web.nycu.edu.tw/ for information on keynote lectures, seminars, workshops & roundtables
Apply to Participate: https://acsi2023.web.nycu.edu.tw/registration/
(Application Deadline: April 26)
For any queries, please email: acsinstitute2023@gmail.com
Facebook: https://www.facebook.com/ACSInstitute2023
The ACS Institute 2023 will discuss the question of decolonization in the 21st century. We face the drastic increase in international migration and stateless persons, the prolonged pandemic, extensive digital surveillance, the prevalence of extended platform economies, the precarity of temporary laborers on land and at sea, environmental crisis, and climate change. Along with these developing conditions, the intensified social inequality worldwide also escalates.
The ACS Institute 2023 will feature, but is not limited to, the following four interconnected dimensions:
(I) Global Capitalism and Technologies of Governance
(II) Marginalized Populations, Stateless Persons and Migrant Laborers
(III) Environmental Justice/Injustice
(IV) Social Engagement and Art Intervention
We welcome postgraduate students, postdoctoral researchers, and advanced scholars worldwide to share their ongoing projects with various disciplinary backgrounds: cultural studies, media and communication studies, critical legal studies, cultural sociology, literary studies, film studies, visual cultural studies, cultural anthropology, political philosophy, and related fields are all welcome.
The Institute will offer lectures, seminars, roundtables, and workshops for participants to spend the week learning from one another. The following keynote speakers have been confirmed:
Ranabir Samaddar (Distinguished Chair, Migration and Forced Migration Studies, Calcutta Research Group, India)
Sandro Mezzadra (Professor of Political Theory, Department of Arts, University of Bologna, Italy)
Pun Ngai (Chair Professor, Department of Cultural Studies, Lingnan University, Hong Kong)
Ruba Salih (Professor, Department of the Arts, University of Bologna, Italy)
Tess Lea (Head, Department of Community, Culture and Global Studies, University of British Columbia, Okanagan, Canada)
For the latest update on the keynote speeches, please see https://acsi2023.web.nycu.edu.tw/keynote-speakers/
Organized by International Center for Cultural Studies, National Yang Ming Chiao Tung University, Taiwan & Institute for Culture and Society, Western Sydney University, Australia
In collaboration with Calcutta Research Group, India & Department of Cultural Studies, Lingnan University, Hong Kong
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| 相關連結：活動網站 |
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| NTU International Symposium “The Twenty-First Century: The New Contemporary?” 臺大外文系研討會 “二十一世紀的當代性” |
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日期 / 112年5月20-21日，May 20-21, 2023
地點 / 國立臺灣大學
主辦 / 國立臺灣大學外國語文學系
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International Symposium “The Twenty-First Century: The New Contemporary?”
“二十一世紀的當代性”
Organized by the Department of Foreign Languages and Literatures, National Taiwan University, to be held on the weekend of May 20-21, 2023
A symposium aimed to address the paradigm significance of “the 21st century” for the humanities.
Open for registration now till May 5. Please see details, including the program and the registration site, at the conference website:
https://newcontemp.wordpress.com/
The symposium is held as part of a special issue publication project at the department’s English-language journal, Ex-position. For the CFP of the special issue, go to the journal’s website:
http://ex-position.org |
| 相關連結：研討會網站 |
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| 2023 |
| Joint APLX/ETRA/TESPA Conference 第四十屆中華民國英語文教學研究國際研討會暨2023國立臺北科技大學應用語言學國際研討會暨台灣專業英語文學會年會 |
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日期 / 112年10月11日-13日
地點 / 集思北科大會議中心
主辦 / 國立臺北科技大學應用英文系，與台灣英語文教學研究學會(ETRA)及台灣專業英語文學會(TESPA)
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國立臺北科技大學應用英文系，與台灣英語文教學研究學會(ETRA)及台灣專業英語文學會(TESPA)，將於今年10月11日-13日，於集思北科大會議中心共同舉辦「第四十屆中華民國英語文教學研究國際研討會暨2023國立臺北科技大學應用語言學國際研討會暨台灣專業英語文學會年會」。此次研討會主題為Advancing empowerment and resilience: Language, culture, policy and pedagogy。
本次研討會發表形式以口頭發表及海報發表為主，徵稿領域及主題包含但不限於：
1. Bilingual Education and Bilingualism
2. Applied Linguistics
3. Foreign Language and ESP Teaching and Learning
4. Translation Studies
摘要採線上投稿(投稿連結：app.oxfordabstracts.com/stages/5916/submitter)。投稿截止日期為5月10日。
歡迎師長踴躍投稿，若您有研討會相關事務及疑問，歡迎來信洽詢研討會助理楊先生(ntuteng@ntut.edu.tw)。
詳細活動資訊，請參閱研討會網站：https://aplx.org/ |
| 相關連結：研討會網站 |
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| 2023 在地對『第二文化』的轉譯與教學之挑戰學術研討會 2023 The Challenges of Interpreting and Teaching "the Second Culture" in Local Contexts |
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日期 / 2023年11月4日（星期六）
地點 / 臺北市文山區指南路2段64號國立政治大學校本部（暫定）
主辦 / 國立政治大學外國語文學院、國立政治大學翻譯與跨文化研究中心
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宗旨：處理一門外語取決於對社會價值的掌握，文字可以負責，但也取決於對適當的句法和話語組織形式的選擇。
這些資訊是根據語言的潛力所構建的，但在不同程度上僵化的序列，或多或少儀式化的言語事實也告訴我們產生它們、傳達它們、譴責或壓制它們的社會文化先驗。
如文本和手勢模式，在不同的文化中是不同的。在一種語言中可以說的東西，在另一種語言中可能會變得令人不安。某語種的修辭、成語、陳詞濫調、幽默，對我來說是顯而易見的，而對其他人來說卻不是。
學習一門語言，是對不可或缺的語言要素（發音、詞彙、語法、語用學…）的總和，是對自己文化之外的外國現實的感知構建，需要一個比語言學更大的觀察領域。
觀察和理解日常現實、習慣和態度，意味著語言課程被視為一扇開放的大門，其空間比語法和詞典中描述的語言要大得多。
所有由個人完成的行為都帶有屬於一個社群的痕跡。行為方式和自我表達方式構成了身份的重要組成部分，並有助於產生和接受母語和外語的意義。
因此，文化不是一門獨立的學科，它是所有級別的語言教學之本。教師要把語言和文化結合起來進行研究，而不是簡單地把它們並列起來。
對外國文化的學習不能被引導到語言之外，而是要準確地引導到傳達它的語言之中。文化內容不是自主的，沒有承載它們的語言，似乎很難傳達它們。
學習者對映在本國和外國語言中的文化知識的實現如下：
a)有利於第二外語的學習和對外國文化現實的發現，但並不影響其自身的語言根本；
b)允許通過新的語言表達自己的文化，並能用這種語言交流自己的獨特性和差異性；
c)允許一個人在與外國人的交流中，表達自己的現實和新的現實（與目標文化、當地世界和全球化世界相聯繫）；
d)有助於減少不理解的幅度，消除一個人在「外語」面前可能體驗到的「外來性」。
如果把他放在需要觀察、評估和類比目標文化社群成員的行為之下，非母語學習者在社會互動過程中不會完全複製真實的情況。
一個人可以學會行動和反應，談判和掌握各種情況的組合，但學習者「希望表達」的結果不見得等於他「能夠表達」。
另一方面，他可以獲得確實的解釋能力，也就是在語言交流中識別文化的能力。一旦學習者自主「上場」並沉浸在日常生活中，一旦他成為一個面臨交流和生存需要的語言使用者，文化翻譯的能力就會被要求幫助他對文化義務作出適當的回應。
外語學習中的翻譯是一種技能，它可以使目的語言者面對現實和來源社群的集體經驗同時變得可理解。
與此同時，文化翻譯的在地化可以重新認識臺灣這片土地，較過去更加容易關注周遭現象，仔細觀察臺灣在地各種人事時地物、思考。以往有許多像母語，即不需要特別思考就能夠做到的事，我們不會去在意的東西，使得觀察力更加細微，留心於比較今昔的不同。
再者，透過與翻譯對比找出臺灣的本土特色，許多我們認為理所當然的事情或日常生活習以為常的細節，透過與翻譯對比恍然發現其實臺灣的當然不等於外國的當然。不但突顯出臺灣的本土價值，也能夠在往後的教學現場上教導學生哪些是我們既有的文化、我們的價值觀為何，進而懂得培養包容異國文化。
因此，國立政治大學外國語文學院翻譯與跨文化研究中心認為應就「第二文化」這個議題做更深入的探討，決定舉辦學術研討會，針對以下七大主軸進行討論：
1. 臺灣文化的外譯
2. 多元文化的教學
3. 多語教育與雙語政策
4. 翻譯教學現場的問題
5. 機器翻譯的研究與展望
6. 語言與文化認同
7. 新住民的語言教育政策
主辦單位：國立政治大學外國語文學院、國立政治大學翻譯與跨文化研究中心
地點：臺北市文山區指南路2段64號國立政治大學校本部（暫定）
時間：2023年11月4日（星期六）
發表語言：中文及各國語文
發表時間：論文發表20分鐘，討論10分鐘。
投稿方法：有意投稿者請於2023年2月10日（星期五）前，將論文題目、摘要A4一頁之Word檔（摘要500-600字，含關鍵詞5字以內；以外國語文發表，請提供外國語文及英文摘要）及個人簡歷各乙份，以電郵方式寄至
trancfcs@nccu.edu.tw，資料不齊或逾期者恕不受理。
論文接受通知：論文摘要經本研討會籌備委員會審查後，決定接受論文之篇數及發表者。審查結果於2023年2月24日（星期五）寄出。全文規格將與接受通知一同寄出。
論文修正回傳：經本研討會籌備委員會接受之論文發表者，敬請依審查意見於2023年3月10日（星期五）∼17日（星期五）擲回修正後摘要。
論文全文截稿：2023年9月15日（星期五）前請將發表之論文全文原稿寄至trancfcs@nccu.edu.tw。
聯絡處：116臺北市文山區指南路2段64號國立政治大學外國語文學院翻譯與跨文化研究中心學術研討會籌備委員會
聯絡電話：+886-2-2939-3091#62743
Fax：+886-2-2938-0459
E-Mail：trancfcs@nccu.edu.tw
聯絡人：林助理、何助理 |
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| 2022 |
| 【徵稿】第十屆師資培育國際學術研討會 徵稿 歡迎投稿 |
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日期 / 111年10月14日（星期五）至10月15日（星期六）
地點 / 國立屏東大學民生校區
主辦 / 國立屏東大學師資培育中心
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2022年第十屆師資培育國際學術研討會徵稿啟事
2022 The 10th International Conference on Teacher Education Call for Papers
一、會議時間：111年10月14日（星期五）至10月15日（星期六）
二、會議地點：國立屏東大學民生校區
三、辦理單位：
（一）主辦單位：教育部
（二）承辦單位：國立屏東大學
四、會議宗旨：透過現場教師分享雙語教學經驗、專題演講、論壇討論、互動與對話等方式，促進師資培育雙語教學議題的學術討論與實務交流。
五、徵稿對象：國內外學者專家、教學現場教師或相關系所研究生。
六、徵稿主題：
近來台灣的教育改革中，不斷的強調「全球化」的國際觀與「在地化」鄉土情懷，正是台灣在「全球在地化」(Glocalization)所展現的企圖，全球在地化是一項嶄新的學術概念與教育焦點，意思是指「全球性的在地化」(Global localization)，強調全球化必須與在地化緊密的結合。本次研討會主軸焦點為雙語教育之全球在地化，交流探討雙語教學與在地文化兩者相融入之實例，論文撰寫內容請參考下列子題：
論文徵稿主題：雙語教育之全球在地化
子題一：雙語教育發展的現況、策略與願景
（一）中小學雙語教學融入各領域學科課程與教學之實務。
（二）CLIL、CBI等以學科內容為主的完全沉浸或部分沉浸式教學模式。
（三）偏遠學校多語/雙語課程與教學發展現況。
（四）其他
子題二：雙語/多語之師資培育
（一）師資培育之大學各領域雙語師資培育課程與教學。
（二）師資培育之大學多語師資培育課程與教學。
（三）國內師資培育大學與國外學校合作案例。
（四）其他
子題三：雙語教學共備社群及教師增能之施行與討論
（一）各領域學科內容與雙語教學教師共備社群。
（二）教師在職進修及雙語教學增能。
（三）地方政策及學校行政提供教師雙語增能之支持與挹注的成效評估。
（四）其他
若貴校老師有意願或學生撰寫論文與上述具相關性，有勞您轉知或公告此訊息，並歡迎踴躍投稿。
摘要徵稿期限：111年6月10日
相關資訊連結：https://cte.nptu.edu.tw/p/406-1023-142702,r2390.php?Lang=zh-tw或寄件至：nptuicte21@gmail.com
謝謝您撥出時間閱讀此訊息並與我們一同交流
敬祝 順心平安
國立屏東大學 師資培育中心
師資培育國際學術研討會
盧小姐 (08)766-3800 轉22104 |
| 相關連結：第十屆師資培育國際學術研討會 |
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| 2022 |
| 國立臺灣師範大學「高等教育的EMI教學：挑戰與前瞻國際學術研討會」NTNU International Conference on English Medium Instruction (EMI) in Higher Education: Challenges and Prospects |
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日期 / 重要日期 Key Date
論文摘要報名截止日期Abstract Submission: April 15, 2022
論文投稿報名網址：https://forms.gle/NGVY5BSzKKaLP4yx7
論文審查結果通知日期 The announcement of abstract reviewing result: April 29, 2022
參加研討會報名截止日期Registration deadline: May 31, 2022
論文發表簡報、海報繳交日期Presentation files or poster submission: June 8, 2022
研討會舉辦日期 Date of conference: June 15-16, 2022
優秀論文全文繳交日期 Full text submission: August 31, 2022
成果專書出版日期 Publication of edited book - Spring, 2023
地點 / 國立臺灣師範大學
主辦 / 國立臺灣師範大學教務處教學發展中心
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國立臺灣師範大學「高等教育的EMI教學：挑戰與前瞻國際學術研討會」徵稿啟事
NTNU International Conference on English Medium Instruction (EMI) in Higher Education: Challenges and Prospects
Call for Paper
為因應國際化的需求，以及2030雙語國家之政策，國立臺灣師範大學擬於今年6月15至16日辦理「高等教育的EMI教學：挑戰與前瞻國際學術研討會」，期待透過跨國、跨校、跨專業領域討論平台的建立，促進全英語授課大專院校資源共享與合作機會。
藉此，臺師大教學發展中心誠摯邀請各界踴躍投稿，相信有您的參與，對目前高等教育面臨的全英語授課新樣貌與挑戰，將可激發與會嘉賓共同商討並思考可能對策。研討會論文發表成果，也將會編成「高等教育的EMI教學：理論與本土實務的對話」專書（書名暫定），提供相關單位EMI政策推動之參考。
In light of the need for internalization and the 2030 Bilingual Nation policy, National Taiwan Normal University (NTNU) will host the International Conference on English Medium Instruction (EMI) in Higher Education: Challenges and Prospects on the 15th to 16th of June, 2022. It is believed that the symposium will serve as a platform for participants from different countries, institutes, and disciplines, and will further facilitate the discussion between academics and practitioners on EMI-related topics.
Therefore, the Center for Teaching and Learning Development (CTLD), NTNU would invite you to present your research paper at the conference. We believe your participation will inspire the deeper discussion and thinking for all EMI teachers and students in higher education. Besides, it is expected that an edited book, with papers contributed by presenters of the symposium, will be published in Spring 2023.
論文主題 Suggested Presentation Topics
高等教育EMI機構管理 Management of EMI-HE organizations
高等教育EMI課程銜接 Articulation of English learning in bilingual educational process
高等教育EMI教師增能 Professional development for EMI-HE teachers
高等教育EMI學生學習 Student learning in EMI-HE courses
高等教育EMI課程品質保證 Quality assurance for EMI-HE courses
高等教育EMI課程成效評量 Performance assessment for EMI-HE courses
高等教育EMI語料庫使用 Use of corpora in EMI-HE
高等教育EMI學習或實踐分享 Sharing of experiences or practices in EMI-HE
論文發表形：「口頭發表」與「海報發表」，最終發表形式將依論文摘要審查結果通知為準。
Types of Presentation: Oral Presentation and Poster (The presenters will be notified their type of presentation in the paper review result.)
重要日期 Key Date
論文摘要報名截止日期Abstract Submission: April 15, 2022
論文投稿報名網址：https://forms.gle/NGVY5BSzKKaLP4yx7
論文審查結果通知日期 The announcement of abstract reviewing result: April 29, 2022
參加研討會報名截止日期Registration deadline: May 31, 2022
論文發表簡報、海報繳交日期Presentation files or poster submission: June 8, 2022
研討會舉辦日期 Date of conference: June 15-16, 2022
優秀論文全文繳交日期 Full text submission: August 31, 2022
成果專書出版日期 Publication of edited book - Spring, 2023
研討會相關徵稿資訊、時程及須知訊息，請參閱研討會網站。
More details of this conference, please see the website. https://ctld.ntnu.edu.tw/%e6%9c%80%e6%96%b0%e6%b6%88%e6%81%af/17961 |
| 相關連結：研討會網站 Conference website |
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| 2022 |
| 科技部文學二(外國文學)學門109-110年度專題計畫成果發表會系列活動 |
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日期 / 2022.03.04~2022.05.07
主辦 / 科技部人文與社會科學研究發展司
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科技部人文司文學二學門109-110專題計畫成果發表會
主辦單位:
科技部人文與社會科學研究發展司
承辦單位:
國立成功大學外國語文學系
輔仁大學日本語文學系
科技部人文司文學二學門在歷屆召集人主持之下,每數年舉辦外文學門成果發
表會,地點與形式都不盡相同。
2022年即將舉辦的第七屆文學二學門109-110年度專題計畫成果發表,將邀請文
學二學門領域具代表性及年輕學者發表成果,就專題研究計畫的原始規劃、實際
執行心得與反思來進行報告,並與在場或線上學者互動討論,提升研究風氣,加
強研究動能,促進學術交流。
為了因應新冠疫情,更為了讓成果發表人與學界同儕有更多實質對談的機會,本
屆成果發表主要採取線上的形式舉辦,但3月26日的關鍵第二外語之成果發表目
前仍規劃採取實體的形式舉辦(但將視疫情發展機動調整)。
成果發表系列活動規劃如下:
● 2022年3月4日(線上):外籍學者在台灣
● 2022年3月12日(線上):英美文學與比較文學專題計畫成果發表
● 2022年3月26日(實體):關鍵第二外語專題計畫成果發表
● 2022年4月8日(線上):文化研究、美國文學/文化研究
● 2022年5月6日(線上):英國文學一、英國文學二
● 2022年5月27日(線上):族裔與性別、文學理論
成果發表會網站:https://www.mosthssfl2022.com/
活動線上報名網址(報名網站逐月更新):https://reurl.cc/5GRYpV
聯絡信箱:mosthssfl2022@gmail.com |
| 相關連結：成果發表會網站 |
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| 2021 |
| 2021文山研討會:多模態英語教學法之趨勢與議題 2021 Wenshan Conference: Trends and Issues on Multimodal Pedagogy in TESOL |
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日期 / 會議時間：2021/11/27 （六）9：30∼17：00
地點 / 線上會議
主辦 / 國立政治大學英國語文學系
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2021文山研討會:多模態英語教學法之趨勢與議題
2021 Wenshan Conference: Trends and Issues on Multimodal Pedagogy in TESOL
會議時間：2021/11/27 （六）9：30∼17：00
會議地點：線上會議（會議3天前提供連結）
報名日期：即日起至110.11.15（一）止
報名網址：https://forms.gle/eYNXPsKiJD1ifk9P8
研討會網站：https://english.nccu.edu.tw/PageDoc/Detail?fid=8753&id=12383
會議相關問題請請聯絡本系Betty助教 english@nccu.edu.tw
11/24（三）5PM前會通知報名參加者會議連結 |
| 相關連結：研討會網站： |
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| 2021 |
| 第三十九屆中華民國英語文教學研究國際研討會 The 39th International Conference on English Teaching and Learning |
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日期 / July 15-16, 2022.
地點 / 輔仁大學
主辦 / 輔仁大學英國語文學系；台灣英語文教學研究學會
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徵稿啟事 CALL FOR ABSTRACTS
第三十九屆中華民國英語文教學研究國際研討會
The 39th International Conference on English Teaching and Learning
English Teaching and Research Association 2022 Annual Conference
大會主題：英語語言與文學教育的跨界創新
Theme: Innovations Across Boundaries in English Language and Literature Education
Date: July 15-16, 2022
Venue: Fu Jen Catholic University, New Taipei City, Taiwan
Organizers:
--Department of English Language & Literature, Fu Jen Catholic University
--The English Teaching and Research Association (ETRA), Taiwan
For The 39th International Conference on Language Teaching and Learning, topics may include, but are not limited to, the following:
(I) English Language Education
-- Bilingual Education
-- Blended Learning and Mobile Learning
-- Content and Language Integrated Learning (CLIL)
-- Digital Technologies in Teaching/Learning English Language and Literature
-- English for Specific Purposes (ESP)
-- English as a Medium of Instruction (EMI)
-- Games and AI for Language Teaching and Learning
-- Language Assessment
-- Language and New Media
-- Language Policy
-- Multiliteracies and Digital Literacies
-- Technology in Teaching Literature and Culture
-- The Use of Corpora in English Teaching and Learning
-- Psychology of Language Learning
(II) Intercultural Communication, World Englishes and Identity
-- Cross-Cultural Communication and World Englishes
-- Myth of Standardization
-- Intercultural Communication/Teaching/Learning
-- Language and Social-Cultural Issues
-- Language Learner Identity
-- Literature Education Across Disciplines
(III) Translation
-- Translation Studies, Issues and Scandals
-- Translation Technology in Language and Literature Education
The conference invites abstracts of no more than 300 words in English for double-blind peer-reviews. 摘要字數請勿超過 300 字，摘要撰寫語言為英文。
Type of Presentation: Individual papers
Important Dates:
Abstract submission deadline: January 31, 2022
Announcement of abstract acceptance: March 10, 2022
Online registration: March 15-June 30, 2022—Presenters must register to be included in the final conference program.
Onsite registration: July 15-16, 2022
Conference dates: July 15-16, 2022.
Guidelines for Abstract Submission
Please read the submission rules before submitting an abstract.
◆ The conference language is English.
◆ The conference invites abstract of no more than 300 words in English for double-blind peer-reviews.
◆ Abstracts must be submitted via the conference website. Please prepare the following information and your abstract (in English) by adhering to the abstract format:
◆ The presenting author is required to ensure that all co-authors are aware of the content of the abstract before submission.
◆ All abstracts will be published on the Conference website prior to the conference.
◆ Format:
1. Title of the paper
2. A 50-word short abstract (for publication in the conference program)
3. A 300-word extended abstract (for blind peer review)
4. 3-5 keywords
Conference website: http://english.fju.edu.tw/etra2022fju/index.asp
Conference email: etra2022fju@gmail.com
FJCU English Department website: http://english.fju.edu.tw/
Contact info.: Ms. Sophie Lee +886-2-2905-3536 |
| 相關連結：第三十九屆中華民國英語文教學研究國際研討會 The 39th International Conference on English Teaching and Learning |
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| TEL : (02)2905-2561;2905-3536 FAX : (02)2905-2163 |
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